江苏联合职业技术学院立项课题中期检查会议顺利举行

——聚焦五年制高职教育改革与课程思政实践

2025年12月18日下午3时20分，江苏联合职业技术学院立项课题中期检查会议在江宁高职校二号楼202会议室如期召开。本次会议由江宁高职校教研科组织，旨在对三项立项课题的阶段性成果进行系统梳理与专家论证，进一步推动五年制高职教育教学改革与高质量发展。

会议由周会达主持。他首先介绍了出席本次会议的评审专家，并对各位专家长期以来对学校教科研工作的支持表示感谢。他强调，教科研是提升办学内涵、深化产教融合、落实立德树人根本任务的重要抓手，学校将持续加大对课题研究的支持力度，鼓励教师立足教学一线开展实证研究，切实将研究成果转化为育人实效。

中期汇报环节，三位课题主持人依次围绕各自研究进展进行了详实汇报：周子楠老师以《五年制高职〈电子技术基础〉课程思政的教学实践研究》为题，系统介绍了如何将思政元素有机融入专业课程教学，通过案例设计、情境创设和价值引导，实现知识传授与价值引领的同频共振；杨吟梅老师聚焦《五年制高职课堂教学工作诊断与改进实践研究——以计算机网络技术专业为例》，展示了基于PDCA循环的质量改进模型在课堂诊断中的应用路径，提出了具有可操作性的改进建议；杭海老师则围绕《五年制“221”分段式班级管理研究》，阐述了其创新提出的“2年基础培养+2年专业强化+1年综合提升”分段管理模式，在学生行为养成、学业规划与职业素养培育方面的初步成效。

汇报结束后，专家组对三项课题的研究设计、实施过程及阶段性成果给予了充分肯定，并就研究方法的科学性、数据支撑的完整性以及成果推广的可行性等方面提出了建设性意见。课题组成员也就研究中遇到的具体问题向专家进行了咨询，现场交流深入而富有成效。

本次中期检查会议不仅检验了课题研究的阶段性成效，也为后续深化研究指明了方向。江宁高职校将持续以课题研究为抓手，推动教育教学质量再上新台阶。（图：杨健、于天晓；文：万宇琪；校对：尹艳雯；初审：胡进；终审：马富平）