培师促成长，研教共提升——信息工程系开展青年教师专项培训会

2025年9月17日，信息工程系举办35周岁以下教师专题培训会，系部主任王军担任主讲，以“抬头看路，借力平台，勇于尝试，努力成为优秀职教老师”为主题，从五大板块为青年教师梳理成长路径，破解教学难题。

培训先明确教师发展核心方向，强调“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”标准，结合麦可思调查结果，列出学生青睐的“教学有热情”、“联系现实教学”、“互动性强”等十大教师特质。同时，精准指出青年教师面临的经验不足、角色转变慢、环境适应难等问题，以及课堂管理、备课、教学认知落差等困惑。

在教学常规指导上，培训会聚焦备课、上课、作业批改等六大核心环节，明确备课需落实三维目标、学情分析等要求，上课要保障课堂氛围、教学方法等要点；还讲解“听、看、记、想、谈”五步听课法，提出“学生主动参与、知识真正理解”等好课评价标准，为规范教学提供清晰指引。

此外，培训会鼓励教师深耕教科研，通过读书培训、课题研究、论文撰写提升能力，推荐全国职业院校技能大赛、教学能力比赛等赛事，并分享江苏省教育厅、南京市职教网等资源渠道。最后，王军主任建议青年教师快速转变角色、制定阶梯目标、坚持学习，以“跑者姿态”担当奋进。

此次培训紧扣青年教师需求，兼具指导性与实用性，为其明晰职业方向，也为信息工程系教学质量提升注入活力。（图文：李杨，校对：尹艳雯，初审：胡进，终审：马富平）