编者按

为贯彻《中学德育工作指南》的精神，为将活动育人、实践育人落到实处，提高学生的社会实践能力、增强社会责任感和民族自豪感，培养学生热爱家乡、关爱自然的情感，增强班级凝聚力和学生的集体意识、团队意识，江宁高职校分批组织学生去江宁“龙出没”进行社会实践，学生激动兴奋之余，用自己的笔写下自己的所思所悟，下面摘编两篇，以飨读者。

仝俊子秋行游记

仝卿鳞 23机电3+4班

期中试于完矣，吾持之以快，憬今日之秋游。

食顷，抵佘村，映入视帘外者三孔，滑于梯下，山村景入眼。琅琅玕目者，怪石乱卧，丛树之间，有恐龙藏焉。活灵活现，或立于草芥，举前臂而曲之，或伏于灌丛，躬身欲扑之，或如此者尚多矣，故名“龙出没”。

遂去，续赏景，见叶坠满地，怅曰“自古逢秋悲寂寥”，然吾偏欲友情俱覆萧！且若堕海球中，吾属举步之艰，而同之友情携吾步前。后跳上鄍床，吾不特睹常极乐之余，且睹君强然后纵弛之今，与复于一跃中穷观阔未来！正合曰：“天地尽美好，恰时皆会见”。

饭毕，瞥闻建飛其言，讯以召众，勖登车待行。坐车上，冥思，归简长一日，望同窗之友，值青春华生，学者亦宜如此，相为相益，苦中乐也！回首，唯历尽风雨，方能见长虹，终获其本光乎！此正谓：“持得今时，贤于未来，志怀胸臆，足行路哉”!

译文：

仝卿鳞秋游记

在紧张的期中考试后，我带着愉快的心情，憧憬着今天的秋游时光，。

不一会儿，到达佘村，映入眼帘的是三孔滑梯，滑下滑梯，美丽的山村景色充斥着双眼：“琳琅满目的奇景，（体现在）和谐排列的怪石；（体现在）茂盛的树丛之间藏匿着恐龙。（它们）活灵活现，有的举着前臂伫立在草地上；有的趴在灌木中，俯下身子就好像要扑出去。或许是这样的景观很多，所以叫做“龙出没”。

离开这里，继续欣赏美景，看见了秋叶飘落满地，惆怅的会想起“自古逢秋悲寂寥”，但我偏要这漫山同学的热情遮住秋天的萧条，例如在海洋球中，我们举步为艰，但同学之间的友情让我们大步向前；跳上蹦床，我不仅看到了平常积极向上的我们，而且看见了现在属于努力后我们的“放纵”，更像在一次一次的跳跃中将广阔的未来收进眼底！，正应了：“世间所有美好，都会显现在当下”。

吃完饭后，突然听见了宋老师的话，发信息来让我们集合，督促我们上车等待出发。坐在车上，回归简单而又漫长的一天，看着身边热情满满的年轻同学，想到了正值青春年华的我们，在学习上也该如此，互帮互助、苦中作乐！回首过去，唯有历经风雨，才能看见彩虹，最终赢得属于自己的光！正所谓：“把握现在，赢得未来，志在心中，路在脚下！”

清秋有信，佘村漫游

谢和怡 23机电3+4班

秋入云山，物情潇洒

——题记

秋意渐浓，头顶的银杏悠悠飘落，原来风也有形状，与同学携手乘上巴士，开启秋之旅。

车窗边，阳光斑驳，枫叶的深红，新叶的嫩绿，梓树叶的暗黄，流动着 。         

忽儿，巴士停下。远望，佘村龙出没若山脊上盘旋的巨龙，独特的龙元素，引人注目。近看，灰黄色的泥墙，白色的恐龙牙齿，远古的痕迹，让人身临其境，似置身于远古时期恐龙地带。穿过“恐龙牙齿”，映入眼帘的是个半壳恐龙蛋，蛋中三只可爱的恐龙敲着手中的锣鼓，身子随着节奏声舞动着，眼珠子十分灵动，仿佛来到了恐龙音乐会现场。

沿着泥沙道路，波光粼粼的湖水在阳光下若丝绸般缓缓流淌。通往水上乐园的是银色的滑梯，同学们的嘴角瞬间上扬，眼睛里透着无法言语的喜悦。你拉着我，我拉着你，滑向金色的沙子里。暖阳射入胸怀，明朗、美好。

粗细不齐的树干上挂着风铃与纸质的橙色灯笼，前面是游玩的最佳地方。有“转转小蜜蜂”、“蓝色小飞船”、“快速小火车”。我和好朋友最喜爱的是“蓝色小飞船”。我打开飞船门，坐上蓝色小飞船，系上安全带，按着小飞船上的上升与下降键。旁边是一只白色的“小熊”，它两只手搭在飞船上，显得非常可爱。“嘀”的一声，飞船启动了，，犹如一直掠过海面的鸥鸟，飞向蓝天，一会又降入人间，起起伏伏，是否像我们跌宕起伏的人生一样呢？我不禁联想到：“人不活一个点，活连续和起伏。”一时跌入谷底，并不意味着不能上进，“坠入深渊识攀爬。”我们应该积极上进，阳光乐观！

太阳渐渐由东走向最高点，耀眼的光芒透过斑驳的树叶间，在地面上形成各不相同的小圈圈。我们向游乐场下方走去，彩虹滑道引人注目。蓝色的滑道象征着冷静与智慧，红色的滑道象征着温暖和热情，黄色的滑道象征着阳光和自信。同学们坐上圆形的垫子，心情即紧张又激动，深吸一口气，在推力的作用下向下滑去，尖叫声震耳欲聋，展现着滑道的独特魅力。

一头栽进秋风里，在湖畔边，在秋风里，吃着面包，分享着趣事；在轨道上，在“火车”上，感受着秋日的进度；在草坪上，在秋千上，摇着绳索，随风晃荡。

清秋有信人，事物皆潇洒有情，佘村秋日之旅，相遇，遐想，微笑……